KEEFEKTIFAN ANTARA BIMBINGAN BELAJAR SIANG DENGAN BIMBINGAN BELAJAR MALAM TERHADAP NILAI TRY OUT UJIAN NASIONAL
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektif mana antara bimbingan belajar siang dengan bimbingan belajar malam terhadap nilai Try Out Ujian Nasional pada mata pelajaran matematika kelas XII SMA Wahidiyah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan rumusan masalah komparatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XII IPA SMA Wahidiyah yang terdiri dari 2 kelas, XII IPA 1 dan XII IPA 2. Dengan perhitungan uji normalitas dan uji homogenitas terhadap populasi dengan menggunakan nilai Try Out Ujian Nasional sebelum di adakan bimbingan belajar, diperoleh bahwa populasi dalam keadaan normal dan homogen. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebesar 14 peserta didik, dengan teknik pengambilan sampel yaitu random sampling dengan cara undian dan masing-masing kelas sebanyak 7 peserta didik. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi. setelah memperoleh data, kemudian data di analisis untuk menguji hipotesis. Dalam uji hipotesis peneliti menggunakan uji t-test. Berdasarkan perhitungan t-test dengan taraf signifikan = 5% diperoleh thitung = 1,46, sedangkan ttabel = 2,056. Karena thitung (1,46) < ttabel (2,056), dari sini dapat dikatakan bahwa rata-rata nilai Try Out Ujian Nasional setelah bimbingan belajar siang lebih tinggi dari pada nilai Try Out Ujian Nasional setelah bimbingan belajar malam. Selain itu, dengan melihat dari rata-rata nilai Try Out Ujian Nasional setelah bimbingan belajar siang ( ̅1) 34,64 lebih tinggi dari rata-rata nilai Try Out Ujian Nasional setelah bimbingan belajar malam ( ̅2) 29,46, maka dapat disimpulkan bahwa bimbingan belajar siang lebih efektif dari pada bimbingan belajar malam terhadap nilai Try Out Ujian Nasinal pada mata pelajaran Matematika kelas XII SMA Wahidiyah. Dengan adanya penelitian ini diharapkan sekolah menerapkan program bimbingan belajar siang mulai dari awal semester ganjil untuk mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi Ujian Nasional pada tahun pelajaran seterusnya.
